游戏与数学教育的巧妙结合

2、小碗、小勺找朋友

功能：学习按大小排序、配对

材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4个

玩法：①家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”请孩子按从大到小排好

②家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问

③家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”

3、量量小手和小脚

功能：用手和脚、木棍测量物体的长短、高低并进行比较，以获得测量经验。

材料：木棍若干、纸、笔

玩法：①家长教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。

②和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍，如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一张纸把测量结果记录下来，比较各物品的长短，使幼儿懂得测量必须用同一标准。

4、认识形状

目的：教幼儿加深对各种形状的理解，发展想象力。

材料：①圆形：气球、眼镜、球、气泡、碗、杯子、硬币、。

②长方形：门、信箱、食物盒、书、画片、明信片、桌子。

③正方形：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具。

④三角形：屋顶上端、山、帐篷、帽子、箭头、。

玩法：家长向幼儿指出下列形状的名称，然后再让他说出熟悉的东西的形状。

5、比高矮

功能：让幼儿能够目测高矮，理解比较高矮是相对的。

玩法：妈妈和宝宝比较高矮：a、妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。b、让宝宝站在椅子上比较少高矮。c、妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。

总之，游戏和数学教育的结合对幼儿数概念及认知、情绪各方面发展有着重要的影响，并在数学教育中起着重要的作用。当然，游戏的方法并不能代替一切，但是有着游戏的“润色 ”，数学教育可能起到事半功倍的效果。因此，家长还可以充分调动的聪明才智寻找更多对宝宝的发展有趣有益的数学游戏！