用倾听来表达对孩子的关注

爱最重要的表现形式就是关注，而体现关注最常见最重要的方式之一就是倾听。不但我们自己要学会倾听，还要教孩子学会倾听。

人的倾听状态有五种：一是心不在焉地听；二是假装在听；三是专注地听；四是把自己想象成对方，设身处地地听；五是创造性地倾听，从语言、动作、表情到自己的内心，都在理解中倾听。

能够把所有的精力，用在倾听一个小孩子枯燥单调的诉说上，证明你能够给孩子足够的爱和尊重。而且，如果能够耐心倾听，妈妈能从孩子重复、没有逻辑的言语中，了解到孩子的独特之处和内心需求。这种完全投入的关注，是妈妈和孩子爱的双人舞蹈。只是，现代忙碌的妈妈们，有很多失去了这样的耐心。

不仅仅是因为我们太忙，还因为在浮躁、功利的成人世界里，我们无心去面对、欣赏孩子世界里的那份纯净和缤纷。我们对我们的世界，比对孩子的世界倾注了更多的兴趣和时间。是生存所需，但也是我们的观念和意识所致。

襁褓中的牙牙学语，三岁的臆语，六岁的不连贯陈述，十六岁时缤纷世界里纷乱神奇的思绪……那都是属于我们孩子的宝贵的成长经历和体验，也应该是属于我们做父母的生命的新体验。

所以，当你下班回到孩子身边，那个成长中的孩子需要我们倾听时，就暂且放下一切忙碌，把与孩子相处的时间当成愉快的时光吧。什么稿子、什么采访、什么脏衣服脏盘子、什么客户约见，就让它们先留在那里吧。这段时间里，孩子需要你，就让孩子成为你的一切。

试试看，专门安排出时间，和孩子在一起，以一种活泼的形式倾听孩子。不要漫不经心，我们的表情、语调、姿态、动作，都要投入到孩子的世界里，用我们的感官去全面了解孩子。在和孩子的游戏中，让孩子讲述自己的生活和感受，把注意力真正放在孩子身上。确确实实带着欣赏的态度去倾听，不要一听就烦，一听就批，克制自己不要去教育指导孩子，他需要在与我们平等的交流中，运用自己的判断力，去思考，去讲述，去行动。

定期专门地倾听孩子，还会增强孩子对我们的信任感。他会向你敞开内心世界的大门，会把自己的想法告诉你。当他提出各种问题，不能不耐烦，这可是我们了解孩子的想法和感觉的好机会。我们在这倾听中欣赏孩子，并捕捉教育的契机。

根据孩子年龄的不同，选择的倾听方式也会不一样。面对牙牙学语的宝宝和已经十六岁的少年，妈妈的反应当然会不一样。

一个刚刚读小学一年级的孩子，说起话来可能会滔滔不绝，有用没用的说个没完。这个时候，有的妈妈的反应就是“你快闭上嘴巴吧”；有的直接不理睬，任凭孩子在那里自言自语；有的妈妈假装听着，实际上仍然在忙自己的事情；还有的妈妈会在孩子说到某些事情时，伸出耳朵听听，回应一下。很少有妈妈能够仔细认真地倾听孩子的每一句话：他的梦想，他的烦恼，他小小的计划……

确实，六七岁大的孩子很爱讲话，但讲话通常是不规律的，并且内容经常让大人感到单调乏味。如果做妈妈的认真聆听他的每一句话，并做到回应，确实会让本已忙碌不已的妈妈们筋疲力尽。怎么办？学会有选择地倾听。