0-3岁亲子共读实用方法

1~2岁

任务关键字：自主探索学习

宝宝满周岁以后，视觉的成像发育已经成熟，可以自己拿着书玩。十几、二十个月大的宝宝都是很好动的，好奇心也非常强，拿到什么都要啃一啃、摸一摸，甚至摔打几下，就是漂亮的图画书也不例外。这时，爸妈会很心疼这些花了大价钱买来的书，他们说：宝宝在蹂躏书本。吴教授说，宝宝这是在探索书本。多神奇，把“蹂躏”换作“探索”，令爸妈头痛的破坏行为立刻变得高尚并且有意义。

爸妈可以这样做：

给宝宝准备一些牙胶书、触感书、镜子书、洗澡书，让宝宝有更多探索的机会。这些书通常都是纸板书、布书和塑料胶书，不容易损坏，比较经得起“蹂躏”，既可以让宝宝阅读也是不错的玩具。

爸妈可以在固定的时候讲固定故事，比如吃饭时讲有关食物的故事，便便时讲有关于嗯嗯的故事、睡觉时则讲有关于睡前的故事……宝宝独自玩书的时候，不妨拿本书坐在他身边看，也可以为他大声朗读儿歌或故事。18个月是宝宝阅读习惯开始形成的时期，让他习惯生活里有“书”这个玩具，很关键。

2~3岁

任务关键字：培养阅读兴趣

2岁以上的宝宝理解力大大提升，注意力能集中的时间也大大延长了。这个时候，爸妈可以开始正式的“亲子共读”。就是与宝宝一起看图画书，爸妈念言文字，宝宝看图画，然后宝宝的脑海里会合成一个完整的故事。看图画书除了可以刺激宝宝的观察力以外，还能提升想象力，并且对于正在牙牙学语的宝宝来说，是接触书面语言的重要途径。图画书里使用的语言，是和他生活中每天听到和使用的口语完全不同风格的，早些接触这种正规的书面语言，对日后学习语文的意义重大。

爸妈可以这样做：

坚持每天陪宝宝看一会儿书，最好每天能读半小时（视宝宝注意力的情况，可以缩短或延长）。亲子共读应该是每天的幸福时光，而不是一时兴起偶尔为之。选书时应该循序渐进，内容从简单到复杂，故事从简短到长篇。小时候看过的一些适合0~2岁的书，只要宝宝喜欢，仍然可以继续看。