养育宝宝莫入的4大误区

3、要因为有一个温顺、不令人费心的孩子而高兴

有些婴儿天生温顺、不会给人添麻烦，但不可因此而感到高兴。这种婴儿被母亲拥抱的次数及母亲对着他说话的次数太少，结果会缺乏母子之间的相互联系，有养育成语言学习迟缓的危险。即使在语言学习方面没有太大的异常，但也有可能成为社会性发展较迟缓、智能较低的孩子。如果母亲在孩子刚出生不久的那段时间没有给孩子积极的教育，则很有可能培养出个性不活泼、消极、动作慢吞吞及脑筋迟缓的孩子。

从某些母亲的观点来看，也许她们的想法刚好相反：“这孩子是一个不需要操心、很有出息的孩子，将来会变成不需要别人费心，自己的事情可以自己做的乖巧的孩子。”事实上，在母亲消极、不予理会的情形下并不能培养出孩子坚强的性格。只有在母亲多抱抱孩子、多对他说话、多跟他玩的情况下，才能培养出活泼、乖巧的孩子。

母亲给予婴儿越多的亲身体验，将越能养育出坚强、乖巧的婴儿。给予大脑良好的刺激，才能发育成健康、聪明的大脑。

头脑迟钝、动作慢吞吞、个性消极的孩子似乎不少，那是婴儿时期受到错误的教养方法造成的。根据研究结果显示，这种倾向在出生五个月便可以决定了。

因此，不要因为孩子很温顺、能一个人玩得很好而感到高兴。如果让孩子独自一人玩而不理他，那么孩子就会有气喘、语言学习迟缓或自闭症的危险。

4、活泼而学习欲望旺盛的孩子反而常常被责备

个性温顺、不让母亲费心的孩子被认为是好孩子，不必费心地去养育他。相反的，那些活泼、常哭、学习欲望旺盛的孩子，则常被认为是坏孩子。这种孩子总是无法安定下来，常做一些父母认为不该做的事，已经告诉他不能做了，可他偏偏要做。结果，他们被认为是不听话、不好的孩子，在家中就会被贴上坏孩子的标记。

把一个孩子断定为坏孩子是不对的。孩子在成长的过程中一直被称为坏孩子，则有可能会用语言的力量把某些孩子真的变成坏孩子。

对婴儿做发展方面的检测时，发现越被认为是温顺乖孩子的婴儿，其DQ(发展指数)越低。相反被认为是“坏孩子”的婴儿的DQ为160或超过170，显示他们身心发展情况非常好。

因此对于那些温顺的孩子更应该多抱抱他、多照顾他、多对他说话、多跟他玩，对于“坏孩子”应设法让他们发挥学习的欲望。如果让孩子充分发挥这种积极的欲望，则能使他变成非常优秀的孩子。